Исследование науки о слухе, овладении детской речью, нейропластичности, развитии мозга и культуре глухих.

Мать замечает, что ее малыш не учится говорить так, как его братья… Что-то не так ? Ее поиск ответов — это путешествие в тайны человеческого мозга.

Третьему сыну Лидии Денворт, Алексу, было почти два года, когда у него обнаружили значительную потерю слуха, которая, вероятно, будет ухудшаться. Ее милый мальчик с большими карими глазами, вероятно, никогда не слышал ее колыбельных.

Денворт знал о важности обогащения развивающегося мозга, но никогда не задумывался об противоположном: лишении. Как мозг ребенка мог бы развиваться вне мира звуков, который большинство из нас воспринимает как нечто само собой разумеющееся? Как он будет общаться? Научился бы он читать и писать — разве акустика не была ключом к грамотности? Сколько времени осталось до того, как мозг Алекса изменится безвозвратно? В своем стремлении понять выбор – начиная с яростных дебатов между сторонниками американского языка жестов и противоречивого, но революционного кохлеарного имплантата – Денворт вскоре обнаружила, что каждое решение имеет серьезные научные, социальные и даже политические последствия. Борясь со сложными противоречиями между развивающейся областью пластичности мозга, возможностями современных технологий и меняющейся культурой сообщества глухих, она получила новое понимание изысканной взаимосвязи между звуком, языком и обучением. Стало ясно, что уши Алекса, как и всех остальных, были только началом.

Известная научная журналистка и мать, Денворт взяла интервью у мировых экспертов по развитию речи, изобретателей новаторских технологий, глухонемых. лидеры и нейробиологи на переднем крае исследований. Она представляет результаты исследований самых разных областей: от детей из группы риска в программе Head Start до шумных разговоров на коктейльных вечеринках, от певчих птиц до обработки сигналов, от изобретения телефона до языка жестов.

Соединяя воедино истории из Многовековые поиски разработки кохлеарного имплантата и одновременный скачок в нейробиологических знаниях на фоне бурной политики идентичности, «Я слышу твой шепот» показывает, как звук формирует мозг наших детей и меняет жизнь последствия этого деликатного процесса.