Цей текст - скорочена версія книги "Дитяча агресивність. Теорія і практика виховання без конфліктів".Б'є і обзиває дітей, штовхає і ображає дорослих, ламає іграшки, кричить і втікає, робить все наперекір, погрожує. Іноді діти бувають некерованими, а коли вони перетворюються на підлітків, ситуація стає по-справжньому небезпечною як для оточення, так і для них самих. У пошуках пояснень, чому діти бувають "злими", німецький психолог Хартвиг Рем звертається до найбільш авторитетних в психології теорій - від біхевіоризму до психоаналізу, і приходить до нетривіальних висновків. Перед вами - класична праця по психології, в якій закладені основи сучасного розуміння агресивності. Висновки, які були зроблені багато років тому, досі знаходять усі нові практичні докази.Лише у окремих випадках агресивність - це справжня внутрішня психопатологія, викликана органічними порушеннями в нервовій системі. Набагато частіше ми маємо справу з придбаною стратегією поведінки, яку дитина вважає найбільш відповідною для того середовища, в якому він росте. Описані в книзі випадки з життя добре це ілюструють. Ключик до важкої дитини треба шукати в його емоційності: агресивність, як би парадоксально це не звучало, це майже завжди пошук контакту з іншими людьми, навіть якщо вибраний дитиною метод (бійка, зневага і ін.) здається нам, дорослим, неадекватним. Через життєві обставини деякі діти не уміють спілкуватися інакше.Пропонуємо розібратися, що батьки і педагоги роблять не так| як виховувати дитину, не ламаючи його психіку| і, нарешті, як налагодити контакт з дитиною, яка вже стала агресивною. Для повноти картини ми доповнили огляд по книзі деякими даними з досліджень останніх років.Нагадуємо, що цей текст - короткий виклад книги