Книга Психология детей c задержкой психического развития
В книге изложены исторически сложившиеся в науке представления о задержке психического развития у детей, об особенностях их познавательной деятельности, личности и общения. Большое внимание уделяется изучению мышления и речевого развития в дошкольном и младшем школьном возрасте. Излагаются результаты исследования автора основных причин возникновения трудностей в обучении письму, чтению, математике, проявляющихся в учебном процессе.
Книга предназначена для студентов, обучающихся по специальности «Клиническая психология». Содержание учебного пособия может привлечь внимание специалистов сферы инклюзивного образования: психологов, логопедов, дефектологов, социальных педагогов.
Текст книги переведён с оригинала с использованием системы искусственного интеллекта. В основном перевод точный и понятный, но иногда возможны некорректные выражения или отдельные слова, оставшиеся без перевода. После получения заказа, претензии по качеству перевода не принимаются.
- ФИО Автора
- Защиринская Оксана Владимировна
- Язык
- Украинский
- Дата выхода
- 2019
Отзывы
Еще книги этой тематики
Книга Как любить ребенка
195 грн
176 грн
Книга Как говорить, чтобы маленькие...
117 грн
106 грн
Книга Большая книга «ленивой мамы»
161 грн
145 грн
Книга Альбом по развитию речи для...
49 грн
45 грн
Книга Пластилиновая лаборатория...
147 грн
133 грн
Книга Целуйте меня!
171 грн
154 грн
Книга Французские дети не плюются...
122 грн
110 грн
Книга Современные родители. Все, что...
117 грн
106 грн
Книга Дети
119 грн
108 грн
Книга Азбука послушания. Почему...
117 грн
106 грн
В книге изложены исторически сложившиеся в науке представления о задержке психического развития у детей, об особенностях их познавательной деятельности, личн...
2024-03-09
Незамінний ресурс для фахівців у сфері інклюзивної освіти!
Ця книга є справжнім відкриттям для всіх, хто працює з дітьми, що мають затримку психічного розвитку. Автор детально викладає історичні уявлення про цю проблему, а також аналізує особливості пізнавальної діяльності, мислення та мовного розвитку дітей. Особливо вражає глибина дослідження причин труднощів у навчанні, що дозволяє краще зрозуміти потреби таких дітей. Книга стане в нагоді не лише студентам клінічної психології, але й практикуючим психологам, логопедам та соціальним педагогам, адже вона містить безцінні рекомендації та практичні поради. Незважаючи на деякі недоліки в перекладі, загальний зміст книги залишається зрозумілим і корисним. Рекомендую всім, хто прагне покращити свої знання про дітей з особливими потребами та знайти нові підходи до їх навчання та розвитку!