Book Individual educational program in terms of inclusion. Guidelines
book type

Book Individual educational program in terms of inclusion. Guidelines

LU726490

Select the language of the book:

Ukrainian
In stock
1  
$1.79
$1.61 - 10%

The book gives a psychological and pedagogical description of students with various disabilities, models of inclusion of "special" children in the environment of normally developing peers in conditions of inclusion. The experience of specialists is summarized, an individual educational route for a child with disabilities, recommendations for teachers and parents are presented.

The book is addressed to speech therapists, teachers, defectologists, psychologists and parents.



The book’s text has been translated from the original language using an artificial intelligence system. In most cases, the translation is accurate and clear, but occasionally there may be incorrect phrasing or individual words left untranslated.
Name of the Author
Танцюра Снежана Юрьевна, Кононова Софья Игоревна
Language
Ukrainian
Series
Library of speech Therapist (Sphere)
Release date
2016

Reviews

Grade 


01/02/2022

Книга Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии

Эта книга является настоящим пособием для всех, кто работает с детьми с особыми образовательными потребностями. В ней подробно рассматриваются психолого-педагогические характеристики обучающихся с различными нарушениями, что позволяет лучше понять их потребности и особенности. Особенно ценным является обобщение опыта специалистов, что делает материал более практическим и применимым в реальной жизни. Модели включения особых детей в среду нормально развивающихся сверстников представлены ясно и доступно, что облегчает работу педагогов. Однако стоит отметить, что некоторые разделы могли бы быть более детализированными. Например, рекомендации для родителей иногда кажутся слишком общими. В целом, книга полезна и информативна, но требует доработки в некоторых аспектах.

Write your review

Book Individual educational program in terms of inclusion. Guidelines

The book gives a psychological and pedagogical description of students with various disabilities, models of inclusion of "special" children in the environment of normally developing children.

Write your review

More books by this author

More books on this topic