Book Chatting is easy. Classes on interaction with a child with disabilities. Part 2
The second part of the teaching aid presents practical exercises with the family of a special child. Various trainings are described for inclusion in the social interaction of children with disabilities in a group of normally developing children, thematic planning and classes for understanding emotions are given, recommendations are given, features of tutor support.
The publisher's layout has been saved in a4.pdf format.< /p>
The book’s text has been translated from the original language using an artificial intelligence system. In most cases, the translation is accurate and clear, but occasionally there may be incorrect phrasing or individual words left untranslated.
- Name of the Author
- Танцюра Снежана Юрьевна, Савина Лариса Юрьевна
- Language
- Ukrainian
- Series
- Library of speech Therapist (Sphere)
- Release date
- 2021
Reviews
More books on this topic
Book How to love a child
$4.70
$4.23
Book Education with a mind. 12...
$2.26
$2.04
Book How to talk, that little...
$3.38
$3.04
Book Large book "Lazy mother"
$4.66
$4.19
Book Kiss me!
$4.95
$4.45
Book The French children do not spit...
$3.54
$3.18
Book Children
$3.45
$3.10
Book Alphabet of obedience. Why...
$3.38
$3.04
Book Secrets of magic education....
$4.95
$4.45
Book Psychology for children:...
$5.37
$4.84
05/15/2023
Книга Общаться – это просто
Вторая часть учебно-методического пособия действительно оправдала мои ожидания. Она содержит множество практических занятий, которые могут быть полезны как родителям, так и специалистам, работающим с детьми с ОВЗ. Особенно понравились тренинги, направленные на социальное взаимодействие, которые помогают интегрировать детей в группы нормально развивающихся сверстников. Тематическое планирование и занятия по пониманию эмоций очень актуальны и легко адаптируемы. Однако, несмотря на все плюсы, я заметила, что некоторые рекомендации могут показаться слишком общими и не всегда подходят для конкретных случаев. В целом, книга полезна и информативна, но требует индивидуального подхода к каждому ребенку. Рекомендую всем, кто работает с детьми с ОВЗ, но с оговоркой о необходимости адаптации материалов.